邹城市开展“四课”活动促教师发展

一是自荐课促自我展示。为帮助教师展示教学技能、发现自身不足，邹城市教育局要求每位教师一学年在校内至少要上一节自荐课，由各校教导主任、年级组长组织交流评课，总结得失。

二是研究课促技能发展。各校以教研组为单位，每周抽出一天下午作为研究课时间，按照“研究课程标准、研究教材、研究学生、研究教法、研究学法”的要求设立预案，对可能出现的问题进行集体研究，并将在课堂实践中出现的问题反馈到教研组，全组成员集体剖析，以达到促进教学技能发展的目的。

三是示范课促共同进步。邹城市积极发挥市级以上优秀教师、教学能手、优质课执教者的示范带动引导作用，要求他们每学期至少上一节示范课，由学校安排其他教师听课、评课，相互切磋，促进全体教师的共同进步。

四是优质课促新人成长。市教育局每学期组织一次青年教师优质课评选活动，先由各市直学校、镇教办、街道教育科初选推荐，再由市教育局统一组织，请业务领导、骨干教师担任评委，分小学、初中、高中三个组评选，推出教学新人。