中共淄博市教育局委员会

淄 博 市 教 育 局

关于向李振华同志学习的决定

淄教党委字[2006]31号

    2006年教师节前夕，我市教师李振华被省政府授予“山东省人民教师”荣誉称号。“山东省人民教师”是我省教师和教育工作者的最高荣誉。李振华同志获得这一称号，是其对教育事业长期奉献的结果，也为全市教育系统争得了荣誉。为进一步将李振华精神发扬光大，培养更多李振华式的优秀教师，推动全市教育更快更好地发展，经研究，决定在全市教育系统开展向李振华同志学习活动。

李振华，男，1937年出生，中共党员，沂源县实验中学原校长。先后荣获山东省模范教师、山东省劳动模范、山东省优秀教师、山东省优秀共产党员、山东省特级教师、全国教育系统劳动模范等称号，享受国务院特殊津贴。

李振华同志忠诚于老区教育事业，执着追求，无怨无悔。1953年，年仅17岁的李振华响应党支援老区教育的号召，从正在就读的南京师大，来到沂蒙山腹地沂源县韩旺小学，一干就是12年，后来又到相邻的张家坡中学工作15年，于1982年调到县城关二中（后改建为沂源县实验中学）至退休。50多年间，有条件优越、岗位诱人的调动机遇，有十年“文革”的不幸遭遇，有忠孝不能两全的人生遗憾，也有爱情与事业选择的考验，但都没有动摇过他扎根沂蒙山区、献身教育事业的决心。

李振华同志关爱学生，安于清贫，乐于奉献。对自己，他处处精打细算，生活俭朴；对他人，他无私奉献，不求任何回报。在他工作过的地方，每一处都有受过他资助的人。为了不让贫困生辍学，他始终省吃俭用，省下工资资助贫困学生。自工作第一个月起就拿出工资的1/4资助贫困生，坚持至今。退休时，又将大半辈子积蓄的1.5万元和国务院津贴全部捐出。他在工作过的三处学校建立奖学基金，在他的带动下，8年来社会各界向“振华奖学扶困基金会”捐款近200万元，已资助贫困学生5000余人。他2001年应聘万杰朝阳学校任初中部校长后，将年薪5.5万元全部拿出资助23名学生。53年来他累计捐出资金36万多元，资助贫困生2000余名，其中全部由他资助到大学毕业的孤儿和贫困生达36名。

李振华同志勤于钻研，追求卓越，业务精湛。他坚持与时俱进、努力学习、创新实践，不仅个人成为专家、名师，还带头将沂源县实验中学创建成全市初中学校的一面旗帜。作为教师，他博学多思，刻苦钻研业务，努力提高教学水平，大胆进行教学改革创新，形成了自己独特的教学理念和方法。他重视教学实践，激发学生学习兴趣，提高学生自学和动手能力；在课堂教学中坚持启发性原则，注意情感教学，强调语言激励；在对学生的群体教育中，坚持抓中间、促两头的做法，在提高中间群体成绩的同时，调动全体学生的学习积极性；在对学生的个体教育中，践行了“因材施教，扬长补短，全面发展”的教育思想。作为校长，他始终坚持管理创新，讲求管理艺术，以最小的管理行为争取最大的管理效果为管理原则，实施情感管理、规范化管理、精细化管理，强调管理措施要符合人的心理和行为规律，把对人的管理转化为自我管理，进而达到“没有管理的管理”的境界，使学校发展发生质的飞跃。

李振华同志为人师表，诲人不倦，甘为人梯。50多年来，他处处率先垂范、身体力行。李振华同志的行为准则是“要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，干部首先做到；要求干部做到的，校长首先做到”。对学生，他始终把他们当成自己的孩子来看待，生活上关爱无微不至，学习上关心严格要求，他提出了“不求人人升学，但求个个成才”和“转化一名后进生与向高一级学校输送一名学生同等重要”的观点，对后进生进行“晓之以理，动之以情”的教育，先后为贫困山区培养各类人才近万名。对教师，他总是千方百计为他们树梯子、压担子、铺路子，给他们提供施展才华的机会，为教育事业培养了一大批优秀中青年干部和教学业务骨干。

李振华同志一身正气，两袖清风。无论在工作中还是在生活中，他都处处严格要求自己。作为一名教育战线上的有功之臣，他先后5次走进人民大会堂接受刘少奇、李鹏、王震等党和国家领导人的接见，其事迹被《人民日报》、《光明日报》、中央电视台、山东电视台等新闻媒体广泛报道，但他从不居功自傲。他严格要求自己的子女，从小教育他们自强自立，从不借自己的权力和影响为他们谋取特殊利益。为了更多的学生，他无暇顾及自己孩子的学习和成长。父亲病危时，为不耽误学生的学业，他让儿子替他回南京尽孝。

李振华同志是全市教育系统的杰出代表，是共产党员的光辉典范，他以崇高的思想境界、高尚的道德情操、务实的工作作风、精湛的教育艺术和对教育事业真挚无私的爱，诠释了一名人民教师、一名共产党员光荣而神圣的使命。全市教育系统广大干部、教职工要自觉地以实际行动向李振华同志学习，以李振华同志为榜样，立足岗位，开拓创新，无私奉献，为办让人民放心满意的教育而努力奋斗。

一是要学习他对党忠诚，信念坚定，牢记宗旨，心系百姓的优良政治品格，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，坚持树立和落实科学发展观，坚定立足岗位全心全意为人民服务的理想信念，强化教书育人的历史使命感和责任感，切实提高政治素养和师德水平。二是要学习他脚踏实地，一心向教，忠诚于人民教育事业的崇高思想境界，坚持树立强烈的爱岗敬业、争创一流、唯旗是夺的主人翁精神，埋头苦干，无私奉献，干一行爱一行钻一行精一行，不断提高教育教学水平。三是要学习他热爱学生，为人师表，无私奉献的高尚道德情操，坚持正确的世界观、人生观、价值观，正确处理得与失、奉献与索取，个人利益与整体利益的关系，心系教育，胸怀学生，树立一切为了学生、为了学生一切的工作目标，严于律己，克己奉公，甘于奉献，努力争取更大的教学业绩。四是要学习他解放思想，开拓创新，刻苦学习，追求卓越的不懈进取精神，坚持树立终身学习的思想，努力掌握前沿教育理论和管理理念，积极进行教育创新，努力提高个人修养和自身素质，努力提高教学质量和管理水平，争当名师，争当名校长，争创名牌学校。

各级教育行政部门和学校要切实提高认识，高度重视，认真组织好学习李振华同志先进事迹活动，在全市教育系统掀起人人学先进、争先进的新高潮。一是要加大宣传力度，充分利用网络、报刊、广播、电视、宣传橱窗等宣传阵地，采取灵活多样、切实有效的形式，广泛深入地宣传李振华同志的先进事迹，努力形成全市教育系统广大干部职工人人了解李振华、人人学习李振华的良好局面。二是要把学习宣传李振华事迹与当前正在开展的社会主义荣辱观教育、学习贯彻十六届六中全会精神、建设和谐社会及和谐教育工作结合起来，在党员干部中开展“学习李振华精神，扬荣弃耻葆先进”，在广大教师中开展“发扬振华精神，争做优秀教师”等主题教育活动。三是要组织广大教职工深入学习李振华传记《爱满天下》等有关李振华先进事迹的宣传报道材料，组织教职工观看李振华事迹专题片，有条件的单位要积极组织有关人员参观李振华事迹展览馆，聘请李振华同志到本单位作报告。四是要组织开展学习李振华事迹大讨论、征文、演讲比赛等活动，引导广大教职工对照李振华先进事迹，结合自身实际，认真查摆问题，找准方向目标，进一步提高职业道德和从教水平，不断将活动推向深入。

各级教育行政部门和学校要结合学习李振华先进事迹，立足实际，深入挖掘，发现典型，培植典型，推广典型，做好本单位先进群体、先进个人典型的学习宣传活动，充分发挥各级各类先进典型的模范带动作用，形成干事创业、争创一流的浓厚氛围。

二ＯＯ六年十月十九日